最近因為成語事件，讓教育部又再度地成為大家關心的一個單位。或許，杜部長很另類的解釋，讓大家都無法接受。但是我個人認為，問題的關鍵可能還不完全都在 部長一個人的身上！因為那本成語典附錄畢竟不是他起草、完稿吧？！應該是部內相關業務單位召集相關委員來進行這項工作。至於三隻小豬這些很難被接受的名詞 也被收入，一開始，應該要問問那些委員，請問大哥們，你是依照怎樣的標準來收錄的呢？
當然，部長本身在解釋的時候，那些說法很難被許多人接受。原因很可能是第一，那個理由真的很爛，爛到說他自己也在用成語但卻要『反對用成語典故，且成語使 人思想懶惰』，你覺得呢？第二就是這些批評他的人都基於政黨之見，這點當然也見仁見智！很多立委，我個人覺得當然是囉！但是總不會有那麼多的家長跟國民出 來反對的時候，都以這種思考為出發點吧？此外，他覺得國文教育很失敗，感覺上好像他一點責任都沒有！他可別忘記，他是現任教育部長，任何教育上的失敗，他 可都是推卸不了責任，而且應該要跟過去所有歷任的教育部長一同接受批評呢！感覺上，他罵得可帶勁了！
最近的歷史修改，我個人比較傾向的是你要怎樣改，應該都要有一個共通的標準，而不是說往後換個政黨就來大修一番！這樣，對以後的教育影響可是深遠得很！修 史，在過往，許多人為了捍衛事實而失去了生命，可見這算是一個非常需要堅持跟專業的行業。我不反對修改歷史教材，但不能像日本、韓國那般的無恥，為了避免 一些責任，就竄改然後逃避現實。讀史而鑑今，要知道，許多故事都會重演，熟讀歷史以及如何去找到相關資料，我覺得這才是現行教育應該要建立的一個觀念，而 不是考完試，就跟著還給老師了！往後就變成只會看電視劇、武俠小說來學歷史。你去看看，多少人都是這樣？而不是自己去細細地了解，知道過往人們曾經犯過多 少無知又可笑的錯誤，接著就輪到自己去上演然後留給後世來嘲笑。
教育，別讓政治來影響，如果你是真的所謂愛台灣、愛這個國家，在教育上面多用點心吧！至於每個老爸、老媽都會想要幫子女弄個涼又爽的單位，這是合乎為人父母的思維，至於要不要指責，每個人先看看自己吧！
(1)http://news.sina.com.tw/edu/cna/tw/2007-01-24/182812316155.shtml
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