最近杜部長正勝公真是太出鋒頭了!因為小孩們都要放寒假,他以教育部長的身份就寫了一封信給家長們,結果,裡面出現了一個狀況--家長從信中內容發現,孩 子如果寫「第2個王建民」這類夾雜數字的中文,都會被老師訂正改為「第二個王建民」,部長信中寫的卻是「第2個」,讓他看了也不禁搖頭。意思就是,目前的 教育內容跟杜部長自己的實際表現,根本就相互牴觸。
當然,這封信肯定不會是部長親手來搞,肯定是相關部門擬好、呈辦之後就以部長名義發出去。難道,教育部的官員不知道該這樣寫嘛?還是教育部上下一體都跟著 現在主子胡搞?還是教育部官員存心要讓主子又出一次糗呢?這些都不得而知!但是我的感覺就是,教育部跟國防部差不多,都是中風的恐龍,神經傳達不僅慢,還 有很嚴重的問題呢!你今天是針對所有學子與其家長來傳達教育部的意思,你本來就該遵守教材內各項要求。如果隨興亂寫,請問你不又是做了很不良的示範?
而且在我們的現實社會裡面,家長跟社會大眾往往都扮演負面教材!都在破壞學校對於學生傳達所謂的正確觀念(因為正確觀念在現階段只能說是標準觀念而已), 闖馬路、酒後駕車、口出穢言(這點許多網友都是共犯!而且還會故意轉音、變形,就是力圖逃避責任,再再地都以自身對大家表現出一種龜縮無恥下流的行徑), 教育失敗嘛?很失敗,因為這就是閩南人的特性,想看這種劣根性?請到福建漳州、泉州去看看就很明白了!規矩,絕對不是只有小孩需要守,大人更需要守!
當然,這封信肯定不會是部長親手來搞,肯定是相關部門擬好、呈辦之後就以部長名義發出去。難道,教育部的官員不知道該這樣寫嘛?還是教育部上下一體都跟著 現在主子胡搞?還是教育部官員存心要讓主子又出一次糗呢?這些都不得而知!但是我的感覺就是,教育部跟國防部差不多,都是中風的恐龍,神經傳達不僅慢,還 有很嚴重的問題呢!你今天是針對所有學子與其家長來傳達教育部的意思,你本來就該遵守教材內各項要求。如果隨興亂寫,請問你不又是做了很不良的示範?
而且在我們的現實社會裡面,家長跟社會大眾往往都扮演負面教材!都在破壞學校對於學生傳達所謂的正確觀念(因為正確觀念在現階段只能說是標準觀念而已), 闖馬路、酒後駕車、口出穢言(這點許多網友都是共犯!而且還會故意轉音、變形,就是力圖逃避責任,再再地都以自身對大家表現出一種龜縮無恥下流的行徑), 教育失敗嘛?很失敗,因為這就是閩南人的特性,想看這種劣根性?請到福建漳州、泉州去看看就很明白了!規矩,絕對不是只有小孩需要守,大人更需要守!
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